۱ اسلاید
جزوه تکنیک های رفتاری در آموزش اوتیسم
۶۳,۹۰۰ تومان
فرمت فایل:
PDF
تعداد صفحه/فایل:
۵۴
توضیحات محصول
آیا به دنبال یک منبع جامع و کاربردی برای آموزش کودکان اوتیسم هستید؟
جزوه تکنیکهای رفتاری در آموزش اوتیسم بر اساس ترجمه بخشهایی از کتاب معتبر Lovaas (The Me Book) تهیه شده و شامل روشهای اثباتشده علمی برای بهبود ارتباط، رفتار و تواناییهای شناختی کودکان درخودمانده است.
📘 آنچه در این جزوه میآموزید:
• آموزش گامبهگام تکنیکهای رفتاری (از تماس چشمی تا تقلید و زبانآموزی)
• روشهای پاداشدهی، تقویت مثبت و مدیریت رفتارهای چالشبرانگیز
• برنامههای ساده اما کاربردی برای والدین و مربیان در خانه و کلاس
• شیوههای ایجاد تمرکز، توجه و یادگیری مهارتهای روزمره
فهرست مطالب :
مرکز آموزش و توان بخشی کودکان اوتیسم
برخی از نکات احتیاطی درباره فلسفه درمان آموزش
فصل اول
انتخاب پاداش
دوری از منفی ها
محروم کردن
جبران اضافی
فصل دوم
نشستن مناسب
بشین
درست نشستن(صاف نشستن)
دست ها آرام و بدون حرکت
تعمیم دهی درست نشستن
تکنیک های آموزشی – رفتاری برای کودکان در خودمانده
فصل سوم
ایجاد توجه و تمرکز نگاه و هدایت آن
تقلید، مطابقت و زبان اولیه
تکنیک های آموزشی – رفتاری برای کودکان در خودمانده
فصل چهارم
تقلید از کارهای ساده
تقلید حرکتی درشت
بالا بردن دست ها
دست زدن
تغییر برای دست زدن
تکنیک های آموزشی – رفتاری برای کودکان در خودمانده
فصل پنجم
طبقه بندی اشیاء ساده
طبقه بندی رنگ ها
طبقه بندی شکل ها
تکنیک های آموزشی – رفتاری برای کودکان در خودمانده
فصل ششم
تقلید صداها و کلمات
مراحل اول: تولید صدا
مرحله دوم: تحت کنترل درآوردن آواهای ایجاد شده
مرحله سوم: تقلید یا ادای صداها
مرحله چهارم: تقلید کلمات: (تلفظ)
معرفی کلمات دیگر
مرحله پنجم: تقلید صدا، زیر و بم و سرعت
تقلید صدا
تقلید شتاب یا سرعت بیان صدا
تکنیک های آموزشی – رفتاری برای کودکان در خودمانده
فصل هفتم
مهارت های مناسب بازی کردن
بازی کردن با اسباب بازی ها
شرکت در فعالیتهای تفریحی
تکنیک های آموزشی – رفتاری برای کودکان در خودمانده
نقاشی کشیدن
تکنیک های آموزشی – رفتاری برای کودکان در خودمانده
بخش هشتم
بازی کردن به صورت مستقل و انتخاب اسباب بازی
تکنیک های آموزشی – رفتاری برای کودکان در خودمانده
بخش نهم
تعمیم و نگهداری
تکنیک های آموزشی – رفتاری برای کودکان در خودمانده
بخش دهم
مهارت های خودیاری
آموزش غذاخوردن
تعلیم توالت رفتن در طول روز
تکنیک های آموزشی – رفتاری برای کودکان در خودمانده
بخش یازدهم مهارت پوشیدن
درآوردن شلوار
پوشاندن لباس
پوشیدن شلوار
پوشاندن پیراهن
پوشیدن جوراب ها
پوشیدن کفش ها
مسواک زدن
تکنیک های آموزشی – رفتاری برای کودکان در خودمانده
بخش دوازدهم
درک شیء
آموزش عمومیت دادن
توضیح شیء با بیان کردن
قدم زدن به سمت (فرد/شخصی)
آموزش از طریق تصاویر
تکنیک های آموزشی – رفتاری برای کودکان در خودمانده
بخش سیزدهم
معرفی بیان عمل
زبان اشاره
سودمندی های به کاربردن زبان اشاره
حالت اختیاری
آموزش اندازه
تعلیم بیان
آموزش رنگ
آموزش شکل
حروف اضافه
تعلیم ادراک
تعلیم بیان
آموزش ضمایر
مفهمومات زمانی
آموزش عبارات و جملات
آموزش احساسات و عواطف
تشخیص احساسات
آموزش محبت کردن
برنامه تصور کردن
معلم بازی
بازی I am / I do (من دارم، من میخواهم)
بازی گوش بده و حدس بزن
زمان داستان
بازی کسب اطلاعات
تکنیک های آموزشی – رفتاری برای کودکان در خودمانده
بخش چهاردهم
ایجاد رفتار خود به خودی (بدون کنترل)
برنامه ای جهت شناسایی رفتاری اختیاری(خود به خود)
مشکلات معمول و احتیاطات
تکنیک های آموزشی – رفتاری برای کودکان در خودمانده
بخش پانزدهم
مشکلات ویژه
تنوع در توجهات
در مورد چگونگی تقویت با توجه به یک موضوع
توجه جدی
احساس در برابر ادراک
بچه، سخت تر از فرد بزرگ، کار میکند